期刊简介

               本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。                

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主管单位: 河北省科学技术协会

主办单位: 河北省预防医学会

出版部门: 《医学理论与实践杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-7585

国内统一连续出版号: CN 13-1122/R

邮发代号: 18-104

出版周期 半月刊

创刊时间 1988

出版地区 河北

出版地区 河北

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：医学理论与实践杂志
  • 主管单位：河北省科学技术协会
  • 主办单位：河北省预防医学会
  • 国际刊号：1001-7585
  • 国内刊号：13-1122/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
医学理论与实践杂志2002年第6期文章

  • 浅论当今医务人员医德教育的方向

    当前,我国正在经历着一场以市场为导向的深刻的社会变革,这一重大变革,必然会对社会生活的各个领域产生影响,医学领域也不例外.......

    作者：张晶 刊期： 2002- 06

  • 加强仪器设备管理 提高检验质量

    常言道,工欲善其事,必先利其器.在科学技术突飞猛进的今天,各种高新尖端技术也不断地引用到医学领域上来,特别是各种自动检测分析仪被搬进了检验实验室,这不但大大提高了工作效率,还使结果更加准确可靠.因此,加强仪器设备管理,保持仪器设备的佳状态,是提高检验质量的基本前提条件.......

    作者：叶妙琴 刊期： 2002- 06

  • 网上美国Medline数据库的利用

    1免费Medline数据库资源概况近年来,一些机构都通过Internet提供Medline数据库服务,其中有一些站点提供的是免费检索服务.1997年6月26日,美国国立医学图书馆也开始利用Web方式提供免费检索Medline数据库.......

    作者：吴健 刊期： 2002- 06

  • 生理学国家题库考试及其对策

    针对传统生理学教学模式的缺陷,以国家题库出题和教考分离为起点,本教研室建立了以多媒体教学为手段、类国家题库引导习题训练以及干预式国家题库出题考试的教学和考试方法,经实践证明是一种行之有效的教学模式.......

    作者：杜武英；汪萌芽；潘群皖 刊期： 2002- 06

  • 医学生化学实验学习情况调查分析

    在对以往的医学专业毕业生质量追踪调查[1]中得知,毕业生有明显的科研后劲不足的迹象,其中动手操作能力、综合分析能力为欠缺.这与医学院校的实验教学有关.化学实验作为一门重要的基础实验课程,对提高学生的实践操作能力、综合分析能力、科研创新能力具有十分重要的作用.......

    作者：潘慧娟；朱跃；田菊雯 刊期： 2002- 06

  • 解剖学的另类记忆法

    解剖学是一门重要的医学基础课程,医学名词约四分之一来自解剖学,需要大量记记.但是,对于缺乏医学基础的中专生及3+2大专生而言,面对这些繁杂的内容,陌生的名词,记忆确实是一大难题,尤其是那些内容繁多且无规律可循,而又必须记忆的知识点,更容易丢三落四,张冠李戴,前后混淆.......

    作者：程月仙 刊期： 2002- 06

  • 构建开放的人体解剖学教学模式

    高职教育培养的学生重要特色是具有很强的综合实践技能.综合实践技能的培养应该构建开放的教学模式,教学活动不能局限在课堂、教材里,应拓宽学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学习医学知识,提高实践能力.开放的人体解剖学教学模式不仅延伸了课堂教学的范畴,也是实用型医学人才培养的要求,它极大的唤起了学生的主体意识,激发学生主动参与获取知识的全过程,增强了实践操作技能.笔者主要从以下4个方面构建.......

    作者：李旭升；楼宏强 刊期： 2002- 06

  • 医学基础课教学中采用PBL教学模式的一点尝试

    PBL(Problem-BasedLearning)作为一种教学方法是1969年由美国Barrows教授提出并首先运用的,目前它已成为国际上一种较为流行的教学方法.此种方法强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中强调的以教师讲授为主.......

    作者：罗萍 刊期： 2002- 06

  • 医用化学教学中采用“问题学习法”教学的初探

    医用化学是一门理解性、记忆性要求较高的医学基础课,一直以其广度的多交叉性和深度的多层次性,广泛涉及到医学、生物领域.学生在学习医用化学过程中普遍感到概念多,理解内容、记忆内容多,头绪不清,压力较大.......

    作者：张幸川 刊期： 2002- 06

  • 善用“问题”提高儿科教学质量

    搞好儿科教学工作对促进小儿健康、提高全民身体素质、保证计划生育基本国策的贯彻执行、促进社会经济发展等有着重要的意义.......

    作者：李联春 刊期： 2002- 06

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