期刊简介
本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊,内容丰富,包括专家论坛、综述与讲座,临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等, 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。
点击详情 >主管单位: 河北省科学技术协会
主办单位: 河北省预防医学会
出版部门: 《医学理论与实践杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1001-7585
国内统一连续出版号: CN 13-1122/R
邮发代号: 18-104
出版周期 半月刊
创刊时间 1988
出版地区 河北
出版地区 河北
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:医学理论与实践杂志
- 主管单位:河北省科学技术协会
- 主办单位:河北省预防医学会
- 国际刊号:1001-7585
- 国内刊号:13-1122/R
- 出版周期:半月刊
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经济欠发达地区老年人长期照护服务建设的对策
21世纪人类发展的重要特征之一是人口老龄化.从世界范围来看,所有发达国家都已进入老龄社会,而许多发展中国家从上世纪末也开始了人口老龄化的过程.1999年,我国进入老龄社会,成为较早进入老龄化的发展中国家之一[1].随着我国人口老龄化的加剧,使得老年人长期照护的需求也越来越大.近年我国经济发达地区在老年照护建设方面有了一定发展,但针对西部经济欠发达地区如何探索出一条适合本地区的服务建设模式还有待进一......
作者:何琼;江智霞;董红琴;钱永琴 刊期: 2012- 05
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农村血液透析患者的心理问题及护理对策
随着血液净化技术的迅速发展,血液透析被越来越多的应用于临床,成为终末期肾病患者赖以长期生存的重要治疗手段之一.农村血透患者由于知识层次相对低,知识来源相对匮乏,经济基础相对薄弱,往往使他们易产生更多的心理问题,影响患者生活质量.因此,做好农村血透患者的心理护理至关重要.笔者对本院2009年10月-2011年10月期间收治的49例农村血透患者进行心理分析,现将护理体会总结如下.......
作者:许彩平;陈卓平 刊期: 2012- 05
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床旁婴儿抚触在产科应用的效果评价
目的:探讨床旁婴儿抚触在产科应用的效果.方法:将200例住院初产妇分为实验组和对照组各100例,实验组进行床旁婴儿抚触,对照组采取封闭式婴儿抚触操作,比较分析两组产妇出院时对婴儿抚触的掌握情况和产后第42天随访家庭实施婴儿抚触的情况.结果:实施床旁婴儿抚触,产妇掌握率高,家庭实施率高.结论:床旁婴儿抚触符合现代护理模式需要,满足了产妇的心理需求,促使产妇更容易掌握婴儿抚触技术,直接影响产妇家庭婴儿......
作者:郑燕红;陈若颖;侯景红 刊期: 2012- 05
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2型糖尿病患者的家庭护理
随着经济的发展,人们生活水平的不断提高,饮食结构的改变及劳动强度的改善和应急事件的增多,糖尿病的发病率迅速上升,目前我国糖尿病发病率已达3.2%[1].糖尿病属于慢性终身性疾病,疾病控制依赖于患者长期良好的自我护理及家庭的支持和监督.因此,在社区中开展糖尿病患者的家庭护理,提高患者的自我护理能力,对有效控制血糖、防止或减少并发症的发生,起到了积极作用.......
作者:张丽萍 刊期: 2012- 05
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中职卫校实习班级网络管理初探
本文主要就中职卫校实习班级网络管理进行了初步探讨.笔者认为充分利用网络的即时远程信息传递功能,能够发挥网络语言沟通和跨越时空交流的优势,全面掌控学生的思想动态,及时解决实习班级学生管理中出现的问题,使网络成为中职卫校实习班级管理的新载体.......
作者:叶华 刊期: 2012- 05
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实行临床实习月考制度探索医学实践环节教学新途径
实践环节教学在医学专业教学中有着举足轻重的地位,后期临床实习不仅是加强理论联系实际,促进医学生成长的有效途径,而且是医学生进一步巩固职业道德,培养综合素质,塑造崇高人格的关键时期.特别是在改革开放的今天,医疗卫生教育正与世界接轨,我们必须尽快完善后期教学的各项配套措施,加强后期教学管理,保证后期教学质量,努力培养出水平高、能力强、素质好、品质优的医学人才.......
作者:袁成业;曹春华;韩秋凤 刊期: 2012- 05
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充分发挥精品课程作用,提高《生理学》教学水平和内涵
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理特点的示范性课程,通过共享优质教学资源,充分发挥精品课程的示范作用,不断更新教学内容和改进教学方法,提高了生理学教学水平和内涵.......
作者:黄俊杰;何显教;梁祚仁;王彩冰;黄丽娟;赵善民 刊期: 2012- 05
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临床医学专业实验诊断学实验课教学改革和探索
实验诊断学是一门实验性很强的医学课程,高质量的实验课教学不仅能够调动临床医学专业学生学习热情,提高实验操作技能,还能加深学生对理论知识的理解和掌握,锻炼学生临床思维能力和解决问题的综合能力.......
作者:武其文;马玉红;浦春 刊期: 2012- 05
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分阶段临床护理带教模式探讨
护生的临床实习,是护理教学的重要组成部分,是将护理理论应用于实践的过程,带教质量直接关系着护生的综合素质,因此,我们有责任做好临床带教工作.笔者从事临床带教十余年,根据护生不同实习阶段心理及行为上的不同特点,即实习初期(1~2个月),实习中期(3~8个月),实习末期(9~10个月),进行分阶段的带教,取得满意的教学效果.......
作者:崔芳 刊期: 2012- 05
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对护理实习生的临床带教体会
目的:帮助护生尽快适应新的角色,为社会培养高素质的护理人才.方法:带教老师以身作则,言传身教放手不放眼,严格要求,科学带教.结果:带教老师帮助护生完成理论到实践的过渡,使她们理论联系实际,树立了一个好的生活和工作目标,能够尽快的步入护士角色,顺利走向临床一线.结论:临床实习带教是培养优秀护理人员的重要环节.......
作者:胡利纯;梅彰桢 刊期: 2012- 05
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