期刊简介

               本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。                

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主管单位: 河北省科学技术协会

主办单位: 河北省预防医学会

出版部门: 《医学理论与实践杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-7585

国内统一连续出版号: CN 13-1122/R

邮发代号: 18-104

出版周期 半月刊

创刊时间 1988

出版地区 河北

出版地区 河北

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：医学理论与实践杂志
  • 主管单位：河北省科学技术协会
  • 主办单位：河北省预防医学会
  • 国际刊号：1001-7585
  • 国内刊号：13-1122/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
医学理论与实践杂志2013年第12期文章

  • 糖尿病患者健康教育现状调查分析

    目的:通过了解糖尿病患者的健康教育现状,针对现状与需求制定相适应的健康教育方式.方法:采取问卷的方式对我院就诊的150例糖尿病患者进行调查.结果:糖尿病患者的健康知识知晓率偏低,但调查中发现患者对健康教育及知识的渴求度较高.结论:糖尿病健康教育有比较好的宣传环境,把握好农村居民对健康教育需求的心理及特点,摸索出正确的方法,就能应对困难有效地开展工作.......

    作者：韦继红 刊期： 2013- 12

  • 江门市新会区双水镇高血压人群调查与分析

    目的:调查双水镇居民高血压流行病学特点及防治效果,分析高血压的主要相关影响因素和危险因素,了解高血压患者的知晓率、治疗率及控制率.方法:抽取本院该镇居民健康档案管理系统资料中35岁以上人群资料,进行高血压流行特征及相关危险因素调查与分析.结果:双水镇35岁以上居民高血压总患病率为23.0%,知晓率为72.05%,治疗率为74.18%,达标率47.14%.结论:双水镇居民高血压患病率处于较高水平,高......

    作者：陈大俊 刊期： 2013- 12

  • 高职护理专业《护理心理》课程与教材建设的研究

    目的:探索课程与教材建设,为编写临床护理心理教材提供依据.方法:调研医疗卫生单位护士对心理护理课程建设的具体要求,近5年护理心理学教材编写现状,找出问题所在.结果:普遍认为课程开设十分重要,患者心理护理需求率高达96%,急诊、手术、不合作、老年、临终、焦虑症、睡眠障碍、女性、传染病和儿童患者是临床心理护理十大主要需求群体;心理学基础知识部分比较主要的是情感活动、人格特质和认知活动三项内容;症状自评......

    作者：李胜琴；邵翠萍；邵亚莉 刊期： 2013- 12

  • 目标设置理论在骨科新护士带教中的应用

    目的:探讨目标设置理论在新护士带教中的应用效果.方法:选择2010年至今我科15名新护士应用目标设置理论法进行带教,通过设置目标(专科理论目标、操作目标、教学查房等方法和内容)进行考核等.结果:新护士在科室和护理部所设置的各项考核平均成绩85分以上.结论:应用目标设置理论,可在临床带教新护士中收到成效,从而减少新护士在跟班过程中的随意性和盲目性,使新护士的带教更加科学化,提升临床带教效果,提高临床......

    作者：连小燕；赖萍萍；解放军第 刊期： 2013- 12

  • 操作技能量化学习表在实习助产士带教中的运用

    目的:探讨具有可行性、效果良好的实习助产士带教方法,在实习时间内完成产科实习计划.方法:将实习助产士随机分为实验组及对照组,实验组根据实习目标要求,设立表格式实习助产士操作技能量化学习表进行带教,对照组采用传统方法带教.结果:运用实习助产士操作技能量化培训表带教实习助产士,老师带教及同学学习目标明确,学习内容有重点,二者主动参与意识增强,效果明显优于传统方法带教.结论:保证了实习计划的完成,提升了......

    作者：吴小玲；叶红；陈晓峡 刊期： 2013- 12

  • 角色体验教学法在《内科护理学》实验课中的应用

    目的:探讨角色体验教学法在实践课中的应用效果.方法:将2009级高职涉外护理班63人随机分为实验组(32人)和对照组(31人),对照组采用传统的病例讨论法,实验组采用角色体验教学法,通过问卷调查方法进行教学效果评价.结果:两组上课学习兴趣、主动学习意识等8项内容比较差异有统计学意义.结论:角色体验教学法有助于形成良好的课堂氛围,增强护生沟通、表达能力,理论和实际操作相联系,提高了教学效果.......

    作者：赵丹 刊期： 2013- 12

  • 基于PACS的PBL教学法在留学生影像医学示教课中的应用

    从2012年起,我院影像学教研室开始将基于PACS的PBL教学法引入留学生影像医学示教课中,积极调动学生的兴趣,使师生双方在相互的问题和答案中感受到乐趣,学习了知识,获得了较好的教学效果.......

    作者：王静；丁爽；刘文亚 刊期： 2013- 12

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