期刊简介

               本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。                

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主管单位: 河北省科学技术协会

主办单位: 河北省预防医学会

出版部门: 《医学理论与实践杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-7585

国内统一连续出版号: CN 13-1122/R

邮发代号: 18-104

出版周期 半月刊

创刊时间 1988

出版地区 河北

出版地区 河北

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：医学理论与实践杂志
  • 主管单位：河北省科学技术协会
  • 主办单位：河北省预防医学会
  • 国际刊号：1001-7585
  • 国内刊号：13-1122/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
医学理论与实践杂志2015年第17期文章

  • PBL教学模式在心电诊断学教学中的研究与实践

    探讨PBL教学模式在心电诊断学教学中的应用，通过PBL教学模式在心电诊断学教学中教学方向的选择，教学方法的实施，总结了PBL教学的应用体会。PBL教学法不但提高了教学质量，提高了学生能力，还提高了教学的创新能力。但作为一个新型的教学方法，仍需要在实践中不断完善和改进。......

    作者：王静；刘玺芳；张潇 刊期： 2015- 17

  • 以问题为基础的教学法在临床药理学课程中的应用

    目的：探讨PBL教学模式在临床药理学病案讨论课中的应用。方法：将2011级临床医学专业2个本科班分为传统教学对照组和PBL教学实验组，对照组采用传统教学法，实验组部分章节以临床病例为基础，进行小组讨论式学习，采用期末考试成绩进行教学效果客观评估，同时进行问卷调查，了解学生对两种教学法教学效果的主观评价。结果：实验组期末考试成绩与对照组无显著性差异，但多数学生认为PBL教学法既能激发学习兴趣，提高自......

    作者：杨春光 刊期： 2015- 17

  • 临床医学专业预防医学试卷分析

    目的：通过分析预防医学考试试卷和成绩，综合评定该门课程的教学质量，为进一步的教学改革提供依据。方法：资料来源于某高校临床医学专业预防医学期末考试试卷，运用Excel2010和SPSS20．0软件对试卷结构信度、难度和区分度进行计算，比较成绩的分布情况。结果：本次考试高分98分，低分14．5分，平均成绩为（78．04±12．06）分，及格率达到91．59％。整个试卷的信度α＝0．776，难度系数P＝......

    作者：丁蕾；姚应水；袁慧；育锋；李杰 刊期： 2015- 17

  • 虚拟仿真系统应用于机能实验教学的研究

    将虚拟仿真系统应用于机能实验教学是一种新型实验教学模式。虚拟仿真系统的应用，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果，培养了学生的创造性和自主学习、主动发现问题解决问题的能力。......

    作者：赵元淑；邓镇；雷水生；胡景鑫；朱晓琴 刊期： 2015- 17

  • 我院2012－2013年抗菌药物不良反应发生情况的调查分析

    目的：调查分析我院抗菌药物不良反应发生情况。方法：对我院2012年1月－2013年12月上报的54例抗菌药物致不良反应的患者临床资料进行回顾性分析。结果：本组女性稍多于男性，但差异不明显；41～50岁患者多（37．04％），静脉滴注所占比例高（53．70％），联合用药（74．07％）明显高于单一用药，头孢菌素类所占比例高（55．56％）；不良反应以皮肤及附件为常见（64．81％）。结论：抗菌药物不......

    作者：王芸 刊期： 2015- 17

  • 真菌诱发院内感染的检验结果与临床价值分析

    目的：评价真菌诱发院内感染的检验结果以及临床价值。方法：分析我院收治的70例院内真菌感染患者，均分为两组，对照组35例采用广谱抗生素治疗，观察组35例根据不同菌种采用不同的抗生素，比较分析两组患者抗生素应用后效果。结果：观察组患者的无痰率、治愈率优于对照组，体温恢复正常时间、住院时间少于对照组，比较差异有统计学意义，P＜0．05。结论：根据菌种不同而选择合适的抗真菌药物，治疗效果显著，有利于患者早......

    作者：朱丽康 刊期： 2015- 17

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