期刊简介
本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>医学理论与实践杂志
- 杂志名称：医学理论与实践杂志
- 主管单位：河北省科学技术协会
- 主办单位：河北省预防医学会
- 国际刊号：1001-7585
- 国内刊号：13-1122/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
团体心理辅导教学模式在精神科新护士规范化培训中的应用
杨洪梅；徐琼；李艺华
关键词：职业心理素质, 精神科新护士, 团体心理辅导, 规范化培训
摘要：目的:探讨对新入职的精神科护士岗前培训中采取团体心理辅导教学模式应用效果.方法:研究对象来自于荆州地区五所精神病专科医院,对新入职的35名护士采用团体辅导课实施心理健康教育.培训前后采用社交回避和苦恼问卷(SAD)、情绪控制问卷(ECQ)评估培训效果,采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评价心理健康状况.结果:培训后SAD量表总分、社交回避因子、社交苦恼因子较培训前差异有统计学意义(t=3.2303、2.3131、3.2082,P<0.05);培训后ECQ量表情绪抑制因子、攻击性控制因子、冲动性控制因子较培训前差异有统计学意义(t=3.2303、2.3131、3.2082,P<0.05);培训后SAS量表及SDS量表分值均较与治疗前明显下降(t=2.3561、3.2442,P<0.05).结论:团体心理辅导教学模式对提高精神科新护士的职业心理素质有积极作用.
友情链接