期刊简介
本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。
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首页>医学理论与实践杂志
- 杂志名称：医学理论与实践杂志
- 主管单位：河北省科学技术协会
- 主办单位：河北省预防医学会
- 国际刊号：1001-7585
- 国内刊号：13-1122/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
“探究式学习”教学模式在儿科学临床见习的应用?
薛红漫；黄俊彬；徐宏贵；陈纯
关键词：教学模式, 探究式学习, 临床见习, 儿科
摘要：目的：：探讨“探究式学习”教学法在儿科临床见习中的作用。方法：2014年11月-2015年7月在我科进行儿科学临床见习的学生共120人，随机分为传统法教学组和探究式教学组，传统法教学组采用传统带教方法，探究式教学组实施“探究式学习”教学法。见习结束后统计分析学生掌握知识的程度及学生对教师的评价。结果：探究式教学组学生儿科临床见习成绩为(89.32±4.94)分，优于传统教学组的(80.65±3.73)分；两组学生教学满意度的各项调查结果，探究式教学组均优于传统教学组。结论：建立以学习者为中心的“探究式学习”见习教学模式，可激发学生的临床学习兴趣，强化教学的实践性环节，提升学生的综合素质；以探究为主的见习教学在教师的启发诱导下，为学生提供充分的自由表达和讨论问题的机会，可以将所学知识更好地应用于解决临床实际问题；“探究式学习”重视培养学生的临床思维能力和自主学习能力，为今后临床实习和开展临床医学工作奠定基础。
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