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医学理论与实践杂志2013年第18期

以 LBL 为基础结合病例分析在医学检验教学中的应用

唐翠连；黄泽智；李小民；黄作良

关键词：讲座为基础, 病例分析, 医学检验教学

摘要：论述了基于讲座为基础的学习方法（L B L教学法）与病例分析相结合在医学检验专业教学中的重要作用。分别阐述了LBL教学法与临床病例分析优势和特点，培养主动性、探索性、拓展性、开放型学习精神；重视知识创新过程的学习，着力发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和创新研究能力的培养和提高。

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