期刊简介
本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。
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首页>医学理论与实践杂志
- 杂志名称：医学理论与实践杂志
- 主管单位：河北省科学技术协会
- 主办单位：河北省预防医学会
- 国际刊号：1001-7585
- 国内刊号：13-1122/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
妇产科PBL教学促进学生临床思维培养的研究
乔宠；刘彩霞；栾南南；高山；金峰；王伟
关键词：妇产科学, 教学, PBL教学方法, 临床思维
摘要：目的:研究妇产科PBL教学对学生临床思维培养的促进作用.方法:随机选取具有可比性的PBL教学实验班(28人)和传统教学对照班(61人),PBL教学实验班的妇产科教学采用PBL教学方法,对照班采用传统教学方法.采用阶段考试和期末考试相结合的方法,进行教学效果的评估.结果:PBL教学实验班学生的期末考试成绩与传统教学组的学生相比无明显统计学差异(P＞0.05),其中填空、名词解释、简答和论述题分数无明显差异(P＞0.05).但选择题中病例分析类型题PBL教学实验组得分显著高于对照组(P＜0.05),而其它类型选择题得分则无显著差异(P＞0.05).PBL教学实验组学生的PBL阶段考试和期末考试的病例分析题的成绩均显著优于传统教学组(P＜0.01,P＜0.05).结论:PBL教学模式并不影响学生对基础知识、知识要点和难点的掌握,在临床思维方面的培养显著优于传统教学模式.
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