期刊简介
本刊是囊括医、药、护、管、卫于一体的大型综合性期刊，内容丰富，包括专家论坛、综述与讲座，临床研究、临床实践、护理、卫生管理、临床药学等， 适合各类医院医护人员、医科院校广大师生、科研人员和管理人员阅读。
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首页>医学理论与实践杂志
- 杂志名称：医学理论与实践杂志
- 主管单位：河北省科学技术协会
- 主办单位：河北省预防医学会
- 国际刊号：1001-7585
- 国内刊号：13-1122/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
发挥学生主体作用,提高生理学实验质量
伍爱荣
关键词：生理学, 实验, 教学
摘要：如何提高生理学实验质量一直是困扰着生理学教学的一大难题.本文笔者在生理学实验中,注意发挥学生的主体作用,让学生事先明确实验目的,掌握实验原理,并由学生自己确定实验程序,记录分析实验结果,从而大大提高了学生的实际操作能力以及思考问题与解决问题的能力.生理学是研究人体正常生命活动规律的科学,是一门重要的医学基础学科,同时也是一门实验性学科.生理学实验是生理学教学的重要内容,它能加深、巩固、验证生理学理论知识,是学好生理学的重要方法和重要手段.传统生理学实验教学是在讲完理论内容后,按照教学大纲选择相应的实验.实验前实验教师把实验用品全部准备好,任课教师把实验的目的、原理、步骤及注意事项讲解,甚至示教一遍,然后再让学生自已实验,成功率很高,当时能达到满意效果.但在学期结束时的试卷考试与实验操作技能测试中,成绩不理想.因此,如何提高生理学实验质量是生理学教学的一大难题.笔者在生理学实验中,注意发挥学生的主体作用,收到了较好的实验效果.
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